Du leste riktig. En enkel addisjonsoppgave vekker nysgjerrighet på nettet. Den virker barnslig … med mindre den går i stykker. Hvorfor? Fordi her er 1 + 4 lik 5, men 2 + 5 er lik 12, og 3 + 6 er lik … 21! Så hva er 5 + 8? Det er på tide å se på matematikk på en annen måte!
En hjernevridende oppgave
Vi kjenner alle til, til vennene våre: ti øyeblikk da en enkel oppgave blåste hodet vårt. Det er slik det lille barns sinn fungerer. Det mest fantastiske er at det ikke er ett svar, men flere! Hvordan er det mulig? Rett og slett fordi denne oppgaven ikke er basert på klassiske regler. Her leker vi med logikk, fantasi og noen ganger litt fantasi.
Alternativ 1: “A + A × B”-logikk
Første hypotese: hva ville skje hvis vi kombinerte addisjon og multiplikasjon?
Når vi har sett på de første linjene:
1 + 4 = 1 + (1 × 4) = 5
2 + 5 = 2 + (2 × 5) = 12
3 + 6 = 3 + (3 × 6) = 21
Hva med 5 + 8?
Vi bruker denne regelen: 5 + (5 × 8) = 45.
En rask og logisk metode… men det er ikke det eneste alternativet!
Alternativ 2: “Kumulativ” addisjon
Hva om resultatet avhenger av utfallet? Her er en annen, like nøyaktig påstand:
1 + 4 = 5
2 + 5 = 2 + 5 + 5 = 12
3 + 6 = 3 + 6 + 12 = 21
Så for 5 + 8:
5 + 8 + 21 = 34.
Noe som en snøball, der hvert sluttresultat har et annet utfall. Originalt, ikke sant?
Alternativ 3: Grunnspill
For de mer nysgjerrige (og litt nerdete) er neste steg å endre “grunntall” figurene er i. Litt teknisk, men essensielt!
